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通用数据集

公共数据集倡议是出版商和教育界之间的一项合作努力,旨在提高向学生过渡到高等教育的所有相关人员提供的信息的质量和准确性, 以及减轻高校编制和报告信息的负担. 美国使用的问题和定义.S. 教育部在其开展的高校调查中都有一个指导CDS开发的项目. 通用数据集项目由中学、两年制和四年制大学进行广泛审查.

IPEDS数据反馈报告

全国学生参与调查(NSSE)

The 全国学生参与调查 (NSSE)每年收集数百所四年制大学一年级和高年级学生参与学校为他们的学习和个人发展提供的项目和活动的信息. 调查结果提供了对大学生如何利用时间以及他们从上大学中获得什么的估计. CUI每隔一年参加一次,并使用信息进行认证, 评估, 以及内部持续改进.

学生知情权法案

毕业率

根据1965年的高等教育法, 修订的, 下表提供了有关康考迪亚大学欧文分校6年(正常完成时间的150%)毕业/完成率的信息. 这些信息每年提交给 综合专上教育数据系统(IPEDS). 费率反映全日制学生的毕业/完成情况, 在指定年份的秋季学期入学的第一次有机会在正常完成时间的150%内毕业的学生, 也就是6年.

秋季学期 Cohort* %毕业
Fall 2016 406 63.1%
2015年秋季 334 68.0%
2014年秋季 352 59.1%
2013年秋季 373 63.3%
2012年秋季 300 63.3%
Fall 2011 294 64.6%
2010年秋季 307 53.7%
2009年秋季 300 60.7%
2008年秋季 326 55.8%
Fall 2007 227 62.6%
Fall 2006 247 51.8%

*毕业/完成率不包括离开学校到军队服役的学生, 在官方的教会任务中, 或者在联邦政府的外交部门工作. 死亡或完全和永久残疾的学生也被排除在外.

了解更多信息, 请浏览大学导览, 一个免费的消费者工具,旨在帮助学生, parents, 高中辅导员, 和其他人搜索并获取有关美国高等教育机构的信息. Click here 启动康考迪亚大学欧文分校的学院领航员计划.

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